许骄阳欣慰地点点头，眨着明亮的眼睛，操着轻巧的音调，引导孩子们思考：“宝贝们说的太对了，大自然有风雨雷电风，不知道什么时候就会遇上，而且每个人都会遇上，对不对？”
孩子们纷纷点头表示同意。
许骄阳指着自己的故事画，一点一点地引导说：“苹果老师就是故事里的小白兔，悠悠小朋友就是被小白兔护着的那朵小红花，悠悠妈妈呢就是那只小花猫……”
“大宽就是那根小树枝，因为脑子里突然刮过一阵大风，然后错误地咬了悠悠，苹果老师想保护悠悠，但是被悠悠妈妈误会了……”
“所以就像小花猫给小白兔道歉治伤一样，悠悠妈妈也对苹果老师道歉也帮着治伤，而苹果老师也像小白兔原谅小花猫一样，原谅的了悠悠妈妈……所以，小朋友们你们说，这件事里到底谁最坏呀？”
小眉头微微皱，小嘴巴浅浅撅，小手指轻轻捏，小朋友们在苹果老师语调温柔的讲述中陷入思考，
片刻后突然有小朋友瞪着眼睛举手嚷道：“大宽脑袋里刮过的那阵大风最讨厌了……”
像是突然想明白了似的，孩子们亮着眼睛，皱着眉头，纷纷表示同意：“对，就是大宽脑袋里刮过的那阵大风最讨厌！”
许骄阳等到了自己需要的终极回答，拍着双手使劲夸赞：“真棒，小朋友们说的太棒了！其实呢我们每个人脑袋里都会偶尔刮过一阵大风！”
“就像大宽那样没有思考好就做了错误的事情，所以小朋友们感觉脑袋里刮大风了，想做一些不正确的事情时，千万要想控制自己，先把事情想清楚再行动，对不对？”
小朋友们纷纷点头表示同意，有的小朋友摸着自己的头煞有介事地嘱咐：“大风千万别刮进我的脑子里！”
许骄阳笑着，只可惜带着口罩，看不到她唇角的弧度，眼尾的笑纹和眼中的笑意却甚浓！
她轻轻挨个揉着小朋友们的头发，温柔嘱咐：“所以我们小小班所有的小朋友和小朋友的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，都是好伙伴，大家要互相爱护对不对？”
孩子们点头同意，临近的小伙伴甚至拥抱了一下以表示相亲相爱的心情。
许骄阳又引导孩子们说：“苹果老师和悠悠小朋友都受了伤，大宽也被大风骚扰的请假在家休息了，我们都需要小朋友们的安慰呢，大家一起画些安慰我们的画好不好呀？”
“好！”孩子们欣然同意，向来捧场。
有的孩子为难地抠着头发：“可是画什么呢？我不知道画什么？”
许骄阳笑道：“什么都可以，画一朵小红花奖励我们，画一颗漂亮的心安慰我们，苹果老师喜欢，悠悠和大宽也会喜欢！”
“嗯嗯！”孩子们重重地点头。
许骄阳组织小朋友们起身回到活动室，转身时正好看到睡眠室门口站着几个人，许骄阳吓了一跳！
园长主任李云三个人正站在门口看着他们，许骄阳在一瞬间捕捉到她们身后悠悠妈妈和大宽妈妈迅速转出去的身影。
这两位家长大概是怕被小朋友们看到议论吧！
李云倒是识相，赶紧上前带班，对许骄阳说：“你去吧，画画部分我来组织！”
许骄阳把孩子们交给李云，走过去对领导打招呼：“园长，主任！”
园长笑眯眯地看着她：“和两位家长已经协商好了，找你再了解一下情况，顺便把大宽的问题一并协商一下，一起去旁边的会议室谈谈吧！”
……
坐在小会议室，对面的悠悠妈妈眼睛发红，大宽妈妈神色凝重，许骄阳忍不住小声问主任：“你们什么时候来的？”
“从你讲到小花猫打了小白兔那里开始听的！”主任笑着回答，难得在她脸上看到不严肃的表情。
许骄阳有些尴尬，看来两位家长也看到她刚才带班的内容了！
那是临时应急编排的小故事，肯定有漏洞，目的只是引导孩子们温和看待昨天的事件，帮助孩子们塑造和谐友爱的交往意识。
目的性太强的教育活动，必然限制孩子的自主发展和创造思维，许骄阳听过几次主任主持的教研会，知道主任一定会用专业眼光分析她的这节活动！
就在她已经开始了自我反思的时候，却听主任又补充一句：“通过孩子们的讨论把你那个故事的梗概搞清楚了！”
一开始本来是主任和李云一起来班里叫许骄阳过去会谈，进班听到许骄阳带活动的时候，灵机一动就把园长和两位家长都请过来听！
许骄阳的故事讲的好，教育目标引导的好，把昨天那么重大的事件在孩子们心中淡化，祛除了家长和幼儿的焦虑，形成温馨有爱的班级风格！
事实胜于雄辩！她不相信那俩家长还能不配合！
主任说完，冲园长举了大拇指：“小许是个搞幼教的好苗子！面试的时候您一眼相中非要她立即入职，后边又提前转正提岗，我一开始还不同意，这次算我眼拙！”
主任故意使用了正常音量，这话是说给两位家长听的，许骄阳脸一红低下头没说话！
园长却很严肃地回应道：“先不讨论教育活动，先把两位家长的事情解决好再说！”
许骄阳的专业为为师品行，已经通过刚才的活动展露无遗，两位家长没法再对这位小老师有任何质疑，认真聆听许骄阳介绍情况，最终达成了和解意见，
首先，大宽妈妈同意半年观察期，观察悠悠是否会出现因咬伤造成的不良感染症状，悠悠妈妈同意半年观察期后不再追究任何责任，并接受大宽家两千元精神维护费，名义上是带悠悠走进大自然缓解精神伤害用的！
其次，大宽妈妈同意带自己的孩子就医，进行感觉系统测试，确认孩子的发展状况。
最后，两位小朋友都不需要转园，许骄阳承诺两个孩子在班里不会受到这件事情的影响，她会精心呵护孩子们的成长！
两位家长对这个和解意见是认可的！如果说之前还不放心，但听了许骄阳的教育活动后，根本不能再质疑这位老师的善良和大爱，更不会质疑她的教育专业水准！
事件终于有了妥善的结果，许骄阳回班的步伐轻松愉快的不得了，事业在眼前又展现了美好的面貌。
许骄阳在接近午饭的时间回班，孩子们已经结束了上午的一切活动，正在进行饭前自主游戏，见到许骄阳回来，有性格开朗外向型的孩子率先跑过来拉着她的手说：
“苹果老师，我的画画好了，我给你画了一大捧鲜花，可漂亮了，你快去看看！”
许骄阳被小姑娘热情地拉到绘画展览区，是一面墙壁的下半部分，以腰线为分界，上半部分是主题环创区域，下半部分是自由作品展示部分。
此时，孩子们的画作已经被展览出来，歪歪斜斜贴了整面矮墙，一看就是孩子们亲手布置上去的！
小姑娘拉着她的手，指着面前的一幅五彩斑斓的画说：“苹果老师你看漂不漂亮？明天我给你带真的鲜花来，画和花都送给你，你一高兴，脸肯定就不疼了！”
许骄阳和孩子们说话从来都是蹲着，孩子介绍着自己的画，一伸小手就在她口罩上摸了摸，许骄阳顿时觉得伤口刺痛了一下……